Los adolescentes usan pocos libros y más Internet para estudiar

Compartimos el link a la nota publicada en la sección Educación del matutino Clarín.

Los adolescentes usan pocos libros y más Internet para estudiar


Les dejamos algunos criterios a tener en cuenta a la hora de evaluar la información en Internet:

AUTORIDAD: Es el responsable intelectual.
¿Quién es el autor?
¿Cuál es el perfil académico o institucional del autor?

OBJETIVIDAD:
La información que se incluye, ¿son hechos, opiniones, propaganda?
El punto de vista del autor, ¿es objetivo e imparcial?

ACTUALIDAD: Es el grado de actualidad de los contenidos.
¿Cuándo fue creado el sitio?
¿Cuándo fue realizada la última actualización?

COBERTURA: Tipo y cantidad de información presentada. Temática.

ACCESO: Requerimientos de software, velocidad de conexión, etc.

DISEÑO Y ESTRUCTURA:
La página, ¿es atractiva?
El fondo de pantalla y la fuente, ¿permiten leer la información correctamente?
¿Posee recursos multimedia? ¿Aumentan el poder informativo?
La propaganda, ¿es intrusiva, entorpece la navegación?

NAVEGACIÓN:
¿Está el sitio bien estructurado?
¿Son los enlaces claramente visibles? ¿Funcionan?

Homenaje a Caloi

Ayer, a los 63 años, falleció Caloi, creador de Clemente.
Destacados dibujantes le rindieron homenaje, hoy, en los principales diarios del país.
Por primera vez en 39 años, Clemente no apareció en la contratapa de Clarín. En su lugar, se publicó una pluma con una gota de tinta negra en señal de duelo.
El dibujante rosarino Decur también le dedicó una emotiva viñeta con Mendieta y Clemente.
En el diario Clarín lo recordaron: Sendra, Tabaré, Crist y Altuna.
En La Nación lo recordaron: Tute -su hijo-, Nik, Max Aguirre, Liniers y Diego Parés.
Rep también se sumó al homenaje en la contratapa del matutino Página 12.

Taller Habilidades lectoras

Los chicos de 6º A y B realizaron el taller Habilidades lectoras dictado por la Fundación Noble.
Trabajaron con periódicos del día, poniendo en juego su comprensión lectora y aprendiendo un poco más sobre los medios de coumunicación y cómo se elabora un diario.