Los adolescentes usan pocos libros y más Internet para estudiar
Les dejamos algunos criterios a tener en cuenta a la hora de evaluar la información en Internet:
AUTORIDAD: Es el responsable intelectual.
¿Quién es el autor?
¿Cuál es el perfil académico o institucional del autor?
OBJETIVIDAD:
La información que se incluye, ¿son hechos, opiniones, propaganda?
El punto de vista del autor, ¿es objetivo e imparcial?
ACTUALIDAD: Es el grado de actualidad de los contenidos.
¿Cuándo fue creado el sitio?
¿Cuándo fue realizada la última actualización?
COBERTURA: Tipo y cantidad de información presentada. Temática.
ACCESO: Requerimientos de software, velocidad de conexión, etc.
DISEÑO Y ESTRUCTURA:
La página, ¿es atractiva?
El fondo de pantalla y la fuente, ¿permiten leer la información correctamente?
¿Posee recursos multimedia? ¿Aumentan el poder informativo?
La propaganda, ¿es intrusiva, entorpece la navegación?
NAVEGACIÓN:
¿Está el sitio bien estructurado?
¿Son los enlaces claramente visibles? ¿Funcionan?
